為什麼要學寫作文? 寫作文有多重要? 問媽媽們就知道!
想當年Wenwen才小二,就被慶外婆送去上作文班了~(好幾十年前就這麼競爭,膩侃侃)
參加會考的成績如果同燈同分，首先就是用國文來比序~
且不談作文在國文考試中重要的分數比例, 作文也是訓練良好人際溝通與表達，一生都受用的能力~
除了填鴨補習作文,坊間也有好多 #作文寶典,#寫作秘笈 ,但是...硬梆梆的教條式說明,小朋友才不買單呢!
金鼎獎兒童文學作家,同時也是老師與母親,多重身分的張友漁老師，將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合，創作了《小徒弟兔寶的創作課》套書~
今年暑假Wenwen帶孩子閱讀《小徒弟兔寶的創作課》, 並且照著書中的有趣單元做練習, 用輕鬆的方式,幫孩子打通寫作的任督二脈。
以前慶哥寫作文總是惜字如金，這個學期明顯進步不少, 媽媽真的很感動啊~
家有講到寫作文,日記就頭大的小學生嗎?
不妨參考我們的寫作學習分享喔!
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閱讀是寫作基礎 但不代表擅長寫作
Wenwen雖然不是很認真的學生，但至少也是中文系畢業，而且從慶哥小時候,就陪他共讀了許多書籍繪本。
慶哥升上小學以後，積極鼓勵他配合學校的閱讀計畫，並且獲得許多閱讀獎勵~
這樣認真陪讀,卻看到孩子對著作業簿,一句造句都擠不出來,真是怒火中燒啊!!
寫作到底有什麼困難呢？Wenwen小時候暑假可是每天寫三本日記呢~(包含兩個弟弟的，還要用他們的程度寫><)
經過這個暑假的訓練,Wenwen總算領悟 :
寫作需要閱讀做為基礎,但是廣泛閱讀卻不一定能化為文字
引導孩子將腦海裡讀過的詞句,適當運用變成自己的文字,是需要練習的。
但是,該怎麼練習呢?
結合繪本與專業寫作書-無痛學作文
許多媽咪都聽過使用繪本練習延伸寫作能力的概念,但是落實寫作練習,往往是大家容易卡關的地方~
《小徒弟兔寶的創作課》是繪本也是寫作書, 更是協助家長解決難題的小幫手喔!
與一般寫作教學書最大的不同,就在於不著痕跡的寫作引導。
孩子沒有先入為主的排斥感，在故事情境中不知不覺學習到寫作的技巧。
家長本身不懂(不愛)寫作沒關係，只要願意花時間陪伴孩子，按照繪本裡的練習步驟，自然而然會有所收穫~
別具風格的名家插畫
《小徒弟兔寶的創作課》主角是一位作家-莫爺爺,與可愛的小兔子徒弟-兔寶
全套繪本一共有四冊,每個故事都包含不同的啟發與練習~
其中一本是張友漁老師親自手繪,另外三本則是邀請知名插畫家創作。
同一系列的四本書,卻是截然不同的插畫風格~
Wenwen覺得這也是好新鮮的創意呢!
《小徒弟兔寶的創作課》適合多大的孩子?
做為有趣的 親子共讀繪本,Wenwen覺得中班就可以入手囉!
雖然這套書是為國小中低年級的孩子設計，但是與小小孩親子共讀，口頭討論故事後面的遊戲主題。
就讀中班的小東尼，提出許多不受限的想法，比升上五年級的慶哥還有趣呢！
家有10歲和4歲的對照組，真的是深深感受到小學生在課業壓力之下，創意與想像力大大耗損啊~
做為引導孩子自行閱讀的 橋梁書
精美的插畫,有趣的故事,很適合低年級小朋友作為繪本進階到文本的橋樑~
做為創意寫作書 -> 中年級開始創意寫作練習,必備!!
帶著孩子讀繪本，想像兔寶的種種冒險，跟隨老師父的引導，從有趣的視野，培養創作故事及自然觀察能力。
再結合「我的創作練習簿」完成寫作遊戲，確實完成 有趣的學習內容，一定會發現孩子的進步~
小徒弟兔寶的創作課-1 《吃胡蘿蔔的七種方法》 強化五感寫作力
吃胡蘿蔔就吃胡蘿蔔,哪來那麼多花招啊?!
光是書名就足以引發孩子的好奇心~
東尼一看到可愛的封面，就黏住媽媽: 好大的胡蘿蔔是什麼故事?念給我聽好嗎?
慶哥則是默默的把四本書都看完，然後很驚訝地說: 這居然是教寫作文的書ㄟ... (看完了才發現嗎~噗!)
莫爺爺是一位作家，他的心願就是收一個小徒弟，並且將一身的寫作本事都傳授給他。
但是小朋友們卻沒有興趣學習寫作(這真是反映現實狀況啊~哈哈)
這時候，出現一隻小兔子興沖沖的想要拜師學寫作~ 於是，莫爺爺決定給小兔子一連串的考驗……
莫爺爺傳授兔寶寫作功夫的同時，其實也引導著小朋友一起學習寫作。
書本後方還有創意引導~
爸爸媽媽可以和小朋友想一想,說一說~
例如: 如果想拜師的不是小兔子，而是大獅子? 小蜘蛛? 莫爺爺要出什麼題目來考驗他呢？
謝謝遠流出版社的邀請,讓我們接觸到 小徒弟兔寶的創作課 這套好書
並且願意讓五月份就收到書的Wenwen家,等到暑假帶著孩子實際運用 再來分享~
還預先提供一套小徒弟兔寶的創作課，做為Wenwen小姐和寶貝們的粉絲抽獎禮物。
看到粉絲們的留言，發現孩子遇到的寫作困難，果然令媽媽們傷透腦筋啊!
有媽媽提到孩子寫作文像流水帳一樣，千篇一律 :早上起床,中午吃飯,晚上睡覺...
其實每天的生活都是獨一無二的，只是我們太習慣而忽略,或者太匆忙無暇注意~
Wenwen很喜歡《吃胡蘿蔔的七種方法》 這本書後面的一項練習: 紀錄三十天不同的早晨
老實說~這看似簡單，其實不容易做到呢!
我們利用暑假(早上不用匆匆忙忙趕上學)，也沒有辦法落實記錄到三十天
孩子學會運用感官去體會，日常生活中忽略的小細節，一點一滴累積成創作素材，面對稿紙時，腦袋瓜裡就不再是一片空白囉!
即使是幼兒園的孩子，也可以口頭分享三十天不同的放學時刻，或是紀錄三十天不同的晚安時光，這也是親子之間美好的互動呢!
小徒弟兔寶的創作課-2 《有了三隻怪獸，然後呢？》啟發故事靈感與敘事技巧
這天，莫爺爺要帶兔寶去抓怪獸？！
不用手電筒和網子，只要一枝筆和本子。
他們來到古老房子的圍牆邊、公園的大樹前，抓到怪獸了！
但怪獸們需要一個家，還要給怪獸們找樂子、找敵人……
張友漁老師邀請小朋友們一起執行有趣的抓怪獸任務，哪有孩子會說"不"呢~
仔細觀察老舊牆壁上的紋路, 樹幹上剝落的斑紋,地面上奇形怪狀的陰影,甚至是家裡的任何物品,都可以想像成一隻獨特的怪獸~
找到怪獸還不夠,還要賦予怪獸個性與生活~
你的怪獸喜歡什麼? 最厲害的特色是什麼? 有什麼絕招必殺技? 每天都做了什麼事?
怪獸的生活太安穩了,我們要幫他想一個最強大的敵人, 兩隻怪獸之間有什麼衝突互動呢?
這樣一路玩下去,都可以寫出一本圖文並茂的怪獸故事書了~
慶哥的怪獸是充電獸,天敵是插頭怪, 後來又抓了點火獸,天敵是噴水怪~
Wenwen覺得太合理了不夠荒謬啊!
有空還要抓更多怪獸回家才行XD
小徒弟兔寶的創作課-3 《送給大海的讚美》深植景物描寫詞彙力
莫爺爺和兔寶來到大海邊，他們想跟海交朋友，給閃閃漂亮的海、給黃昏安靜的海、給夜晚溫柔的海、給霧濛濛頑皮的海、給下雨生氣的海，不同的真心讚美…
這個暑假我們到墾丁旅行,在美麗的星砂灣海邊,慶哥突然想起了《送給大海的讚美》這本書,
許多讚美大海的詞句湧上心頭,回家後還畫了墾丁的海邊~讓Wenwen覺得很驚奇呢!
置身美麗的風景中,用手機拍下來分享很簡單~
用文字敘述,讓閱讀者身歷其境,可不是那麼容易的呢!
從最近到最遠的,或者由上而下,由左而右~
看到什麼? 聽到什麼? 聞到什麼? 心中感覺到什麼? 而哪個部分是最吸引自己的呢?
同樣的方式,也可以運用在描寫人,或者事物
感受它,描述它,讚美它~經過引導~將想法化為文字,就不再是難事囉!
小徒弟兔寶的創作課-4 《森林裡的怪咖》激發同理心&美感思維：
莫爺爺要兔寶到「怪咖森林」裡探險，遇到了熱愛裝置藝術的蜘蛛、把家蓋成城堡的螞蟻、開七彩飲料店的蚊子…...
原來動物怪咖們個個是創意發明家，他們最期待的森林畫展也即將到來……
Wenwen真心覺得張友漁老師根本是個大孩子啊! 想像力比小朋友豐富，真是太誇張了!
小朋友快來幫忙動物們準備畫作啊~
想一想,畫一畫,寫一寫~ 精彩的繪畫比賽就要開始啦!
小徒弟兔寶的創作課-秘密武器《我的創作練習簿》
由閱讀寫作專業教師設計共18組、32頁的延伸寫作活動，專屬小徒弟的創作本。
小朋友讀完書後，可以搭配故事情境小試身手，完成自己的創作，不小心也完成了一系列的寫作練習!
這些簡單又有趣的題目，能夠引發小朋友的興趣，即使是四歲的東尼，也喜歡跟著參與討論唷~
因為練習簿的尺寸比較小~
部分欄位Wenwen讓慶哥寫在另外準備的紙上，這樣能夠重複練習，以後還可以讓東尼繼續接力~
(這位媽媽真的很勤儉持家~打算當做傳家寶嗎XD)
慶哥的字跡太潦草，只分享幾頁就好~不要傷了大家的眼睛><
看完《吃胡蘿蔔的七種方法》小朋友們來想想: 七種進校門的方法
看完《有了三隻怪獸，然後呢？》
慶哥在家裡抓到了充電獸,還有天敵插頭怪
還得幫怪獸寫一週日記~真的很有意思!
小徒弟兔寶的創作課 額外福利
張友漁老師為了小朋友們首度獻聲，四冊都可以線上閱聽喔。
是繪本,是寫作書,還免費升級成動聽的線上有聲書,是不是太佛心了~
小徒弟兔寶的創作課，以有趣的情節，童趣的插畫吸引孩子閱讀，
引導孩子打開感官去體會，重啟孩子被課業蒙蔽的創造力 ，尋回孩子天馬行空的想像力。
閱讀精采故事的同時，將寫作技巧深植腦海，引領孩子自然而然學會寫作。
四升五年級的這個暑假，我們和小徒弟兔寶一起上創作課。
跟著書本後方的練習討論，實際練習書中"寫作心法"，一步步完成 我的創作練習簿 。
Wenwen覺得慶哥的作文能力，真的有進步喔!
以前寫作文功課總是唉唉叫，不知道怎麼下筆。或者為了達到規定的字數，用無意義的贅詞湊數。
現在能把寫作想像成"說故事"，每次都能超過老師規定的字數唷!
雖然文章還不到行雲流水，也還無法精準的運用成語或典故，但是啟發了寫作開關，這些都可以慢慢練習加強~
至少教孩子寫作文時不再火大，親子關係都變和諧啦^^
比起填鴨教學和公式化的作文練習，這樣學寫作，是不是太幸福了!!
這套居家必備良書，推薦給大家，跟著小徒弟兔寶一起學寫作吧～
~~~本文為遠流出版社邀稿,真實體驗~~~
博客來網書➤ https://pse.is/3gp7p5
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