2012.09.03  (4 歲 4 個月)

偶然在圖書館發現艾瑞卡爾2011年的新作
THE ARTIST WHO PAINTED A BLUE HORSE
"畫了一匹藍馬的畫家"
從第一頁:I am an artist
唸完英文我指著圖對慶說:我是一個畫家!
還沒念下一句:and I paint...
慶立刻接著說:我畫了什麼呢? 快翻下一頁!!

 2012.09.03 親子共讀 畫了一匹藍馬的畫家 (6)  

問慶:你在學校看過這本書嗎?

慶:沒有啊!

那~ 你你你~ 怎麼知道上面寫什麼?
難道...我的兒子~有超強的英文天賦嗎?

還沒翻開這本書時,我原本幻想的劇情是:
我是一個畫家,我的名字是XX,我來自XX國,屬於XX畫派...
整個像教科書的邏輯,還要背生卒年,還要背代表作品的賞析

慶(理所當然貌):畫家不就是很愛畫圖嗎? 媽咪趕快~我想看他畫什麼!
果然一切都是自己想得太複雜了~哈哈~

就像當初第一次讀"好慢好慢好慢的樹懶"
念了幾頁一直重複的"樹懶沒有回答..."
插播一個問題,問慶為什麼樹懶都不回答
慶也是理所當然的說:因為他很慢很慢啊...也許還沒有想好...   (還會用"也許"咧...)

所以說...艾瑞卡爾的作品
頻率真的和孩子相通呢

原本覺得對四歲半的慶而言簡單了點
不過就是各種動物變成奇異的顏色ㄇㄟ 
沒想到小孩的世界是一點都不簡單啊
本來怕慶覺得乏味的書
母子卻倆讀了好久

親子共讀  畫了一匹藍馬的畫家  

因為每個動物慶都要品頭論足一番:
例如:粉紅兔子-我的兔兔也是粉紅色ㄟ,但是我的兔有穿衣服....
黑色北極熊-又不是台灣黑熊...我喜歡北極熊是白色...

沒有評論要發表的就要飆歌啦!
除了看到大象唱大象歌(只有這個比較正常)
一下子王老先生在農場養藍色的馬
一下子瑪麗有隻大黃牛
一下子兩隻狐狸,跑得快跑得快...
最後一頁更經典~
站起來唱跳我有一隻點點毛驢...最後假裝摔倒
現在是在看"從頭動到腳"嗎?
有沒有這麼動感啊這本書??!!

讀完還不夠
慶很興奮的把
好餓的毛毛蟲,好忙的蜘蛛,棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼...
家裡所有的艾瑞卡爾通通挖出來複習...

2012.09.03 親子共讀 畫了一匹藍馬的畫家 (3)

是說慶真的長大了
比起當年一歲多的寶寶
毛毛蟲書裡的洞洞變得好小喔~
手指都穿不過了~

 

 

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